Le poste d’animateur en accueil de loisirs est un dilemme à lui seul. D’un côté nous avons l’animateur volontaire, celui qui va être là de façon occasionnelle, qui va mettre en place des animations assez « légères », ludiques et dynamiques pour son public. De l’autre l’animateur professionnel qui va vouloir établir un projet pédagogique, animé sa […]
L’animateur d’accueil de loisirs Lire la suite »
Matériel ou immatériel parfois je songe à ce que je vais laisser à mes héritiers. Des mémoires, des doutes, de l’espoir ? Le code moral que je me fixe chaque jour ? L’honneur et la fiabilité ? Là ou la fortune détruit des familles soudées, qu’ai-je hérité de mes parents si ce n’est la force
Fiche personnage : Public : Enfants de 3 à 12 ans Thème : Scientifique et magie Caractère : Calme et introverti Caractéristiques : Pouvoirs mystiques, sensibilité à la lumière, langage soutenu et pragmatique, utilise « nous » pour parler de lui car considère que les entités qui forme son corps doivent êtres prisent en compte. Infos complémentaires
Personnage – ZED Lire la suite »
Les jeux vidéos et les parents ne font pas souvent bon ménage, entre les histoires d’addiction, d’enfants qui deviennent de grands criminels par ce qu’ils ont joués à GTA, ou bien d’enfermement social, la réputation des jeux-vidéo on la vie dure. Étant joueur actif depuis mes 5 ans (on se souviendra du jeu Les Schtroumpfs
Mon enfant souhaite un jeu-vidéo Lire la suite »
Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport est un diplôme d’État créé par le ministère français chargé de la Jeunesse, de l’Education Populaire et des Sports de niveau 4 enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP). Si vous choisissez de le passer il va vous falloir choisir une spécialité,
Le BPJEPS – C’est quoi ? Lire la suite »
Introduction Maintenant que j’ai terminé mon cursus, je vais enfin pouvoir vous présenter mon projet d’animation. Il a été mis en place pour la validation de l’UC 1 et de l’UC 2, des examens devant un groupe de juges pour déterminer si oui ou non je remplis une certaine liste de compétences. Attention : Cet
Mon premier Projet d’Animation – BPJEPS Lire la suite »
En tant qu’acteur de l’Éducation Populaire et de l’animation, il est important de connaitre l’un des stades premiers de notre discipline : La connaissance de son public. Je travaille en ce moment avec l’un des publics les plus sensibles, les enfants. Sujets à tous types d’injustices, les enfants subissent quotidiennement des violences, de la discrimination,
Les droits de l’Enfant – La base de mon métier Lire la suite »
S’il y a un outil avec lequel j’ai pu aborder l’image et le son de la façon la plus vulgarisée et moins élitiste possible c’est bien la table Mashup (Mashup Table de son nom officiel). La table Mashup est un outil collaboratif et ludique de découverte du montage pour le grand public, elle fonctionne avec
La table Mashup – Un outil d’éducation à l’image Lire la suite »
La dyslexie est un trouble dont les causes ne sont pas suffisamment éclaircies et qui fait l’objet de nombreuses études et débats. Dans ce contexte, définir et diagnostiquer précisément la dyslexie reste un sujet de controverse. La dyslexie est définie à la fois par des résultats à des tests de lecture comparés aux normes INSERM_2007
Mes dys(fonctionnements) – Ma force pédagogique Lire la suite »
J’ai commencé l’animation lorsque j’avais une vingtaine d’années, dans un lycée professionnel d’horticulture. Je m’étais retrouvé délégué de classe et je n’avais alors aucune idée de ce que cela allait pouvoir produire chez moi. Plus vieux que les élèves habituels j’ai pu avoir la confiance de la Conseillère Principale d’Éducation qui, exceptionnellement, m’avait donné les
L’animation – Les prémices de mon parcours Lire la suite »
